April 26th, 2015

За ноутбуком

Спасо-Прилуцкий монастырь в Вологде


Спасо-Прилуцкий монастырь в Вологде

Недавно летом мы с дочерью  были в Вологде и осмотрели подворье Спасо-Прилуцкого монастыря. Это большой архитектурный комплекс, который в настоящее время отреставрирован и содержится в почти идеальном состоянии. Мы всё осмотрели, фотографировали, зашли в монастырский магазин, где купили иконы и чётки.




Из истории монастыря

Collapse )
Иллюзия

Сергей Волков. Как научиться хорошо писать.

Как научиться хорошо писать.

Сергей Волков



доцент факультета филологии НИУ ВШЭ, преподаватель истории русской литературы в Школе-студии МХАТ, главный редактор журнала «Литература»


Само понятие «хорошо писать» весьма относительно. Хорошо — для кого? Одним читателям покажется, что написано хорошо, другие будут воротить нос. Это как с певцами: в принципе, в ноты все попадают, но кого-то ты слушаешь как заворожённый, а кого-то терпеть не можешь. Но у него есть свои поклонники, которые, в свою очередь, могут не выносить твоего кумира.

Впрочем, если особо не мудрить, то хорошо писать — это писать ясно, понятно, образно, структурно и по делу. Так, чтобы было чем поживиться читательским мозгам и от чего испытать чувственное удовольствие. Языковое чувство — тоже чувство, и его надо лелеять в себе и удовлетворять в других.

Поэтому, прежде всего, у пишущего должно быть что сказать. У него должна быть мысль. В процессе писания она может разветвляться и усложняться, но исходный сгусток должен существовать до текста. Или не мысль, а образ. Какая-то плотная пульсирующая зона, побуждающая к тому, чтобы в эту пульсацию впасть. Вообще желание и побуждение для писания так же важны, как для любви.

И второе. Чтобы уметь писать — надо писать. Постоянно. Нельзя теоретически научиться ездить на велосипеде. Чтобы ездить — надо ездить. Каждый день. Садиться и крутить педали. Падать, вставать и снова садиться. Хорошим «велосипедом» для пишущего может стать блог, страничка в соцсетях. Туда можно писать коротко, потихоньку приучаясь выражать то, что ты думаешь и чувствуешь, как можно более точно. И здесь же есть возможность получить обратную связь от читателей.

Ради тренировки можно писать обо всём: подслушанный в метро разговор, неожиданный снегопад в апреле, пришедшее в голову воспоминание из детства. Главное — найти «разность потенциалов», какое-то напряжение между двумя полюсами, началом и концом зарисовки, сознательно устроить в своём рассказе какое-то противостояние элементов. Чтобы на этот крючок попался читатель и уже не слезал с него.

А чтобы увидеть, как это делать, надо читать. Как можно больше разного. Не только художественные тексты, но и публицистику, хорошие научные тексты, записные книжки, мемуары и письма. И тех, кто активно и хорошо — с вашей точки зрения — пишет в Сети. Можно и поподражать кому-то вначале — для ученичества полезно. Осваивая разные манеры и стили, вы постепенно находите свой.

Вот чего далеко ходить: возьмите и напишите пародию на мои рацеи о том, что значит «хорошо писать». Если вам удастся поймать некоторые особенности только что прочитанного текста и повторить их, гротескно преувеличив, — это будет здорово. Зааплодирую первым.
За ноутбуком

"Девочка с персиками" В. Серова

Очень люблю эту картину!



"Девочка с персиками" В. Серова

Картина Валентина Александровича Серова "Девочка с персиками", написанная в 1887 году, - одно из первых крупных его произведений. На картине изображена общая любимица художников, гостивших в то время в Абрамцеве, Вера Мамонтова, дочь Саввы Мамонтова.  С портрета  на нас смотрит девочка с большими темными глаза, в которых затаился какой-то огонек. Вся залитая светом, врывающимся через окно, она пристально смотрит на зрителя. Этот необыкновенно бодрящий солнечный свет насыщает все пространство большой и светлой комнаты. Он играет разноцветными отблесками и на стене, и на повешенном в простенке блюде, и на спинке стульев, и на столике у окна. Серебряный нож, который лежит на столе, ярко сверкает на фоне белоснежной скатерти. Не задерживаясь на окружающих предметах, свет скользит по лицу девочки, рождает на ее розовой блузке игру сиреневых и голубых бликов. Смуглое лицо девочки оттеняется общим голубоватым тоном картины. Этот на первый взгляд, холодноватый тон смягчается теплыми тонами лежащих на столе персиков и листьев и завершается звучным мажорным тоном красного банта на груди.

Когда смотришь на картину, чувствуешь, как от нее веет свежестью, молодостью и одновременно каким-то благородством. Обстановка изображенной на картине комнаты такая уютная, что рождает чувство защищенности от невзгод окружающего мира. Поэтому не удивительно, что картина "Девочка с персиками" поразила тогдашнюю Москву и стала одним из перлов русской портретной живописи.
Изображённая на картине Вера Мамонтова (20 октября 1875 - 27 декабря 1907) - дочь Саввы Ивановича Мамонтова и его жены Елизаветы Григорьевны. В ноябре 1903 года в Москве вышла замуж за А. Д. Самарина. После свадебного путешествия в Италию молодые поселились в своём доме в городе Богородске. В браке родились трое детей: два сына и дочь: сын Юрий, дочь Елизавета, в замужестве Чернышёва, автор мемуаров, и сын Сергей. Через пять лет после свадьбы, в конце декабря 1907 года, в возрасте 32 лет заболела пневмонией и через три дня умерла. Похоронена в Абрамцеве около церкви Спаса Нерукотворного.
(Из открытых источников)
красная юбка

Об одежде и самочувствии...

Есть у меня очень хорошая книга о немецкой школе. Написала её Марга Байервальтес. Книга называется "Большая перемена!" Очень полезная книга, чтобы сравнить нашу школу и школу ФРГ, но она не переведена на русский язык. В книге очень много интересного, но мне хотелось бы сказать о том, как автор (учительница) относится к дорогой одежде.


http://www.tausch-buecher.de/images/books/3888973015/3888973015_large.jpg

Вот цитата:

"Сегодня утром в 9 часов у меня опять "встреча", на этот раз с моим стоматологом. Я  надеваю своё шикарное кашемировое с ангорой пальто и сразу же чувствую себя совершенно другим человеком. Эту дорогую вещь я купила несколько лет тому назад в припадке тотальной фрустрации и никогда не носила, потому что  я всегда чувствовала себя  в ней несколько неловко.  А сейчас, когда все кругом носятся в таких благородных мягких пальто, я его иногда тоже надеваю. Я чувствую себя в нём "на уровне", "доросшей" до ассистенток врача.

Интересное наблюдение, правда?